The best way to teach is to praise positive actions and ignore negative ones.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
Indeed, in contemporary times, numerous professionals advocate the benefits of praise. Praising individuals fosters happiness and bolsters their self-esteem and self-assurance. However, disregarding negative aspects is not conducive. Critically and rigorously addressing negative aspects proves to be highly beneficial. Many literature pieces and experts emphasize the importance of feedback.
While I concur with the notion of praising individuals for their positive actions, I dissent from the idea of disregarding negative ones.
Firstly, failing to address negative behavior deprives individuals of the opportunity to rectify themselves. Good parents have a duty to educate their children about right and wrong. If parents overlook negative behavior, children may struggle to discern their mistakes and consequently perpetuate them.
Secondly, providing constructive criticism, albeit with good intentions, does not necessarily lead to heartbreak for learners. On the contrary, they often appreciate such feedback as they recognize its necessity. At times, learners expend significant effort trying to identify their shortcomings. Forward-thinking leaders are receptive to criticism from others, which enables them to rectify issues more effectively. By internalizing feedback from teachers, students can enhance their actions and mental resilience. Moreover, they develop an open-minded disposition.
Furthermore, disregarding negative aspects compels students to identify their flaws independently, which may prolong the process. While this may foster self-critique skills, there is a risk that individuals may struggle to objectively evaluate themselves. Therefore, it is preferable for professionals to provide guidance regarding areas requiring improvement.
In conclusion, disregarding negative aspects is counterproductive as feedback plays a crucial role in personal development. Well-adjusted and astute individuals adeptly utilize feedback from teachers and are receptive to constructive criticism. Hence, I do not subscribe to the notion of ignoring negative aspects.
단어수 279
가르치는 가장 좋은 방법은 긍정적인 행동을 칭찬하고 부정적인 것은 무시하는 것
이에 대해 동의하는 정도와 그 이유에 대해 논의하는 글을 쓰세요. 당신이 취한 입장을 개발하고 지원하기 위해, 이 주장이 어떻게 참거나 거짓인지를 고려하고, 이러한 고려가 당신의 입장을 어떻게 형성하는지 설명하세요.
현재 많은 전문가들이 칭찬의 긍정적인 면에 대해 옹호하고 있습니다. 칭찬은 사람들에게 행복감을 주며 자존감과 자신감을 강화합니다. 그러나 부정적인 면을 무시하는 것은 유익하지 않습니다. 부정적인 면을 비판적이고 엄격하게 다루는 것이 매우 유익하다는 것을 많은 문헌들과 전문가들이 강조하고 있습니다.
저는 긍정적인 행동에 대해 사람들을 칭찬하는 것에 동의하지만 부정적인 면을 무시하는 것에는 동의하지 않습니다.
첫째로, 부정적인 행동을 다루지 않으면 사람들이 자신을 바로 잡을 기회를 놓치게 됩니다. 좋은 부모는 자녀에게 옳고 그름에 대해 가르쳐야 합니다. 부모가 부정적인 행동을 간과하면 자녀들이 자신의 실수를 파악하기 어려워져 그것을 계속 반복할 수 있습니다.
둘째로, 선생님의 선한 의도로 비판적인 피드백을 제공하는 것은 학습자에게 심적 충격을 주지 않습니다. 오히려 그들은 그러한 피드백을 필요로 한다는 것을 인식하여 감사할 때가 많습니다. 때로는 학습자들은 자신의 결점을 찾으려고 많은 노력을 기울입니다. 전망이 밝은 리더는 다른 사람으로부터 비판을 수용함으로써 문제를 더 효과적으로 해결할 수 있습니다. 선생님의 피드백을 내면화함으로써 학생들은 자신의 행동과 정신적 인내력을 향상시킬 수 있습니다. 더욱이, 그들은 개방적인 태도를 갖춥니다.
또한, 부정적인 면을 무시함으로써 학생들은 자신의 결점을 독립적으로 식별하도록 강요받을 수 있으며, 이는 과정을 더욱 지연시킬 수 있습니다. 이것은 자기 비판 기술을 기르는 데 도움이 될 수 있지만, 자신을 객관적으로 평가하기 어려워할 수 있습니다. 따라서 전문가들이 개선이 필요한 영역에 대한 지침을 제공하는 것이 바람직합니다.
마무리하며, 부정적인 면을 무시하는 것은 개인 발전에 있어서 역효과적입니다. 잘 적응하고 기민한 사람들은 선생님들로부터의 피드백을 능숙하게 활용하며 건설적인 비판에 개방적입니다. 따라서 저는 부정적인 면을 무시하는 개념에 동의하지 않습니다.